A evasão escolar no segundo bimestre teve queda de 35,9% (Foto: Lton Santos/Arquivo Semed)
Indicadores educacionais, obtidos pelas 492 unidades de ensino do município, apontam que o índice de aprovação da rede cresceu e que houve redução na quantidade de alunos que abandonaram, por algum motivo, a escola. Os números consideram um comparativo entre o segundo e o primeiro bimestre de 2017, além dos resultados da segunda Avaliação de Desempenho do Estudante (ADE).
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Os dados foram apresentados pela equipe de Gestão Integrada da Escola (Gide), da Secretaria Municipal de Educação (Semed), durante Painel Pedagógico Gerencial, realizado nesta quarta-feira, 30/8. Além da secretária Kátia Schweickardt, participaram do encontro os subsecretários de Gestão Educacional, Euzeni Trajano, e de Administração e Finanças, Bruno Guimarães, além de chefes e assessores das Divisões Distritais Zonas (DDZs).
O número de acertos das questões apresentadas na segunda ADE alcançou 58,2%, ficando o número de erros em 39,5%, sendo as respostas deixadas em branco 2% e questões rasuradas 0,2%. Em comparação aos mesmos resultados do ano de 2016, a rede municipal de educação obteve um crescimento de 12,4% no número de acertos dos estudantes na avaliação.
A ADE apresentou bons números, principalmente, entre os alunos dos 5° e 9° anos do Ensino Fundamental, que farão a Prova Brasil em novembro deste ano, a qual compõe nota do índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Entre os 5º anos, a taxa de acertos cresceu 14,4% em relação ao ano passado. Já nos 9º anos, o crescimento foi de 29,9%.
Aprovação e abandono
Já o número de abandono escolar no segundo bimestre apresentou queda de 35,9%. Os índices positivos foram atingidos, em parte, pela atuação dos Centros Municipais de Atendimento Sociopedagógico (Cemasp), que entre julho de agosto de 2017 realizaram 1.026 visitas a alunos em quadro de potencial abandono. Durante a ação, é feito um acompanhamento multidisciplinar para verificar os motivos do afastamento desses estudantes e orientação para que retornem.
“Faz diferença esse monitoramento, que nos ajuda a encontrar o rumo do nosso trabalho. Esses números são parte do exercício de escuta que precisamos desenvolver. Com muito esforço e suor de todos os envolvidos, temos conseguido alcançar os nossos objetivos”, destacou a secretária da Semed, Kátia Schweickardt, comemorando os bons números alcançados com o trabalho no primeiro semestre.
Ainda segundo os dados levantados, o rendimento interno das escolas municipais cresceu 6,6% em comparação aos últimos dois anos. No mesmo período em 2015 e 2016, os alunos aprovados totalizavam 81,1% e 81,9% respectivamente. Já este ano, os aprovados já somam 86,5%. Também houve crescimento na quantidade de estudantes que conseguiram a aprovação entre o primeiro e o segundo bimestre deste ano, chegando a um aumento de 6,7%.
“O assessoramento pedagógico é importantíssimo. Não podemos abrir mão de fazer esse assessoramento, porque ele é fundamental para que saibamos onde devemos atuar com mais atenção e tenhamos um bom desenvolvimento”, reforçou a subsecretária de Gestão Educacional, Euzeni Trajano, sobre o trabalho realizado pelas DDZs.
Com informações da assessoria
